Maßnahmen

• Einführung des Lesebandes, festgelegte Methoden in den einzelnen Klassen
• Entwicklung eines Konzepts für das Leseband
• Kooperationen mit außerschulischen Partnern
• Einbindung von ehrenamtlich Tätigen

Evaluation

• LMS: Wie viele Kinder sind unter dem Cutoff
•  Erhebung des Lernstands zu Beginn
•  Blitzlesen oder andere Methode zum Überprüfen der Lesegeschwindigkeit

IST-Stand zum Schuljahresbeginn 2025/26

• Jede Klasse besucht regelmäßig die Schulbücherei und leiht Lesestoff
• Im offenen Anfang ist Lesezeit
• 2 Methoden werden im SJ umgesetzt
• Geplante pädagogische Konferenz mit PL-Beraterin
• Kooperationsvereinbarung mit der VHS Trier/ Stadtbibliothek

Das Geschichtenlabor als Startchancen AG für die 3. und 4. Klasse